6月 13 日见报作品：《流淌不尽的温馨》《感恩父爱》《甘泉湖》

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流淌不尽的温馨

    渭城二初中 八年级九班 鱼晨曦 指导老师 杨雪玲

    我从不刻意追求温馨，也不苦苦思索温馨的内涵。但我明白只有自内而外流淌出的情绪才是最自然的，情感才是最真实的。

    我只知道在风儿很轻的春季到临之时，春暖花开万物复苏。寻找一片被太阳的柔光涂抹成金黄色的，散发出阵阵沁人心脾的芳草地躺下，用后脑勺枕着胳膊，同家人一起望天上云卷云舒，云淡风轻地戏语嬉戏，任心中所有的愁思在顷刻间化为乌有，一股脑儿飞入天际，化为一片片形态各异的白云，无拘无束地飘在空中。这温馨，流淌不尽。

    我只知道，在月光似水洒满庭院的夏夜，搬几把躺椅，拿上几把扇子，带上清凉可口的饮料，为爷爷泡上一壶浓郁飘香的茶，全家人团聚在树下。奶奶会为她今天打麻将赢了多少而津津乐道，爷爷会趁着几分酒意谈古论今，爸爸会对近日时事作精彩论述，妈妈则会将报纸上的奇闻异事与大家分享同乐。一家人或长吁短叹，或扬眉大笑，院内其乐融融。这温馨，流淌不尽。

    我只知道，在大雁南飞候鸟思归的秋天，坐上自家的小车开往大山深处。任大风将头发肆意吹乱。自家人在深山之中戏水、踩石、捡落叶。我们与大自然的心灵亲密接触，融入最美的风景之中。欢声笑语回荡在山谷之中，一碧如洗的天空都因有了一家几口的欢乐而更加寂寥澄澈。这温馨，流淌不尽。

    我只知道，在被暖意包围的绵绵冬日，傍晚餐桌上摆满了美味可口的饭菜。在融融的暖意中，一家人相拥而坐，谈笑风生。爸爸妈妈会为了某家商家的优缺点各抒己见，爷爷奶奶则会津津有味的讲述一些乐趣横生的故事，与碗筷相碰的叮当声融为一体奏出美妙的音符，而我仔细的聆听着这饭桌前的动人乐章，陶醉其中。这温馨，流淌不尽。

    ……

    我只知道，家人的幸福让我自内而外的感到亲切而柔和，自然而温馨。让我懂得快乐，体味人生。温馨，不要把它看得太复杂，就能悄悄走近它。这温馨，仿佛流淌不尽的甘泉，萦绕在我的周围，也萦绕在你的周围。

    老师点评：细腻的描述，温馨的亲情，似小河流水般慢慢浸入我们的心田。愿亲情永远伴我们左右!

感恩父爱

    天王小学 二年级八班 郭悦琨 家长兼指导老师 郭保明

    爸爸很爱我，很多事情在我的脑海中不能忘怀。

    每次得病，爸爸都很担心，细心地照顾我，给我吃药，直至病愈。爸爸每天都关心着我在学校的情况，询问我，和我聊天，跟我谈心。他教育我要有理想、有道德、有爱心、感恩孝亲、爱学习、诚实守信。

    小时候，我经常闹着要爸爸买玩具，爸爸有时不给买，我心想：“哼，爸爸真小气，肯定是嫌玩具贵。”可如今，书架上摆着那么多书，都是爸爸给我买的。有《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》、《中华美德故事》、《中华勤学故事》、《经典寓言》、《名人成才故事》、《西游记》、《水浒传》、《十万个为什么》……加起来一点都不比玩具便宜。原来，爸爸是想让我多看书，长大成为一个有思想有学问的人。

    前几天，我在小区里看到一个刚刚出生的婴儿，那么小，爸爸说我刚生下来时也是那么小。我再看看自己现在居然这么大，父母居然把我养育的这么大！这种恩情叫我永远不能忘记！

    有一天，我想看老照片，爸爸从电视柜抽屉里翻出一本影集。我打开观看，看到了自己刚出生时的照片，百天照、周岁照、幼儿园里表演照、爸爸带我游玩照等。看到自己的“成长史”，特别是看到父子照时，我的心突然难受，鼻子酸酸的，我说：爸爸，你多爱我呀！

    人常说：母爱如水，父爱如山。父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。我在这里大声地说：爸爸，我爱你！

    老师点评：生活中的点滴，触动了作者的内心而生发感悟，体现父亲对孩子的关爱，感恩之情也从小作者的心中涌出。文章篇幅不长，事例也非惊天动地，但表述自然，娓娓而来，父子深情蕴含其中。

甘泉湖    淳化县城关小学 四年级四班 刘佳琪 指导老师 高飞燕
    甘泉湖是淳化县独有的湖，它位于县城中心，周围还有梨园广场、体育场、兴淳塔等一些景物。湖的四周绿草如茵、花团锦簇。   
    清晨，随着冉冉升起的红日照在湖面上，清澈的湖水随波荡漾，波光粼粼，像洒下千万块碎金子，闪着金光，耀得人睁不开眼。一群小孩在湖边嬉戏，老人们有的钓鱼，有的练太极拳，大多数人在湖边散步、散心，好像是一幅美丽的画，我也置身于其中。
    再看看湖面，许多蜻蜓在湖面上飞来飞去，偶尔在湖面上点一下，就见湖面上泛起了一层层波纹。    在繁星点点的夜晚，湖边的彩灯一亮，“甘泉湖”三个字也亮了起来，皎洁的月光映衬着五颜六色的彩灯，使湖面更加美丽。
    我喜欢甘泉湖。    老师点评：小作者观察仔细，语言流畅，描写生动，写出了甘泉湖的静态和动态之美，让读者有身临其境的感觉。