马琳学校表爱心残疾儿童受激励

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听了马琳的故事，孩子们举起大拇指说“真棒”本报记者马超摄

　　本报讯（记者卜亮）昨日下午，咸阳康复教育学校的学生迎来一位特殊的“客人”——马琳。之所以特殊，是因为这位客人是主动请缨，不请自来。
　　
　　原来，昨日上午，马琳得知在咸阳康复教育学校有很多孩子与她一样，在生理上都有些许残疾。于是，马琳向爸爸提出想到康复教育学校来看看那些孩子。
　　
　　通过本报26日、27日的报道，咸阳康复教育学校的老师知道马琳的成长经历。早早组织小学部的30多名学生欢迎马琳。
　　
　　“在生理方面，我们都有或多或少的残疾。但这不是自卑的理由。”望着这群孩子们——有的戴着助听器，有的坐都坐不稳，马琳声音有些哽咽。
　　
　　坐在第一排的小男孩洋洋慢慢地站起来，“姐姐，我给你唱首歌。”当男孩唱到“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”时，马琳眼圈通红。
　　
　　洋洋是脑瘫患者，脑瘫致使他四肢畸形。咸阳康复教育学校负责人张温静介绍，洋洋今年4岁。刚来学校时，他是趴着用四肢走的，膝盖磨出了好几层茧。通过康复训练，洋洋一天能站立半个小时到一个小时。
　　
　　“我们要向姐姐学习，长大要做有用的人。”一位小男孩站起来，用稚嫩的语气一字一字说着。其他的孩子，也跟着说起来。
　　
　　坐在孩子身后的家长，禁不住掩面哭泣。来自泾阳县的高亚群说：“马琳下肢瘫痪，还这么积极乐观。没上过小学初中，都能考上大学。”高亚群的两个孩子因听力问题都在康复学校接受康复训练。她说，与马琳相比，她的孩子很幸运，他们还能通过科技恢复听力。
　　
　　“我也很幸运，有那么多老师义务给我做家教。”马琳说，希望社会热心人士和志愿者能关注这里的孩子。