咸阳中小学生作文频现网络热词

天蝎

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　　老师应正确引导孩子使用
　　
　　“神马”、“给力”、“雷人”、“稀饭”、“鸭梨”等网络词语早已进入人们的生活，就连小学三年级的学生也不例外，昨日走访发现，大部分老师对网络热词表示可以接受，但不倡导。
　　
　　网络热词受学生追捧
　　
　　昨日，走访咸阳电建学校、彩虹学校、西北二棉学校，记者拿出了“神马”、“给力”、“雷人”、“稀饭”、“鸭梨”等网络词语随机采访了部分学生，发现除了部分四年级以下同学不了解这些词语的具体含义外，大部分学生表示对这些网络词语非常熟悉，大部分中学生表示这些词汇在校园里非常流行，自己在日常聊天中也经常将这些网络词语挂在嘴边。咸阳电建学校四年级多位学生表示平时会用网络词语，如“886”表示“拜拜了”、“3Q”表示“thankyou”、“1314”表示“一生一世”。多数小学生表示由于家长和老师在平时会控制其上网时间，所以很多词语他们并不是很了解，如“神马”、“稀饭”、“鸭梨”等。不过，对于绝大多数中学生来说，这些词语经常被用到网络聊天和写日记等地方。彩虹学校中学部高二年级的安同学介绍，他们班的同学基本上都知道这些词语的意思，而且什么流行他们用什么，她随即介绍，最近班里比较流行的是“hold住”这个词语。提起用网络词语的原因，学生们给出的回答是方便、顺口、好玩、简单、能积累更多词语、创新、有意思。虽然日常生活中学生或多或少都会使用网络热词，不过，多数学生也表示，在作文中，他们多会避免用网络词语。“主要是老师不赞成，考试也不认同。”彩虹学校汴同学解释。
　　
　　大部分老师持宽容态度
　　
　　对于孩子使用网络热词，不同的家长也会有不同的看法。市民金女士认为：“无所谓，大家都用的话，孩子不用也会显得不好。”市民董先生认为：“没什么不好的，网络上的词语很有创造力，孩子多了解一些也没什么关系。”而市民柯女士则认为：“生活中可以用，但是在作文中最好别用。”虽然有人赞同、有人反对，但在采访中，多数家长认为，可以接受孩子私下里用网络词语，但在作文中特别是考试类场合时最好不要应用。网络语言在学生中广泛传播是否会影响学生的作文质量？是否会影响到学生语言学习能力？对此，大部分老师表示理解，但不提倡将网络词语应用在作文中。西北二棉学校小学部二年级何老师表示：“学生在生活中使用网络词语，我觉得可以接受，毕竟大环境存在，但是我们不提倡学生在作文中使用网络词语。”而持反对意见的彩虹学校初三语文老师王艳认为：“网络语言的简写和缩写现象很多，致使学生写作时也常常自编词语，自创词语，影响了学生对中国文化的准确接受。”咸阳电建学校二年级李老师也谈到自己的担心：“在中高考中，常常出现因为使用网络词语导致学生作文分数下降的情况，尽量还是不要用网络词语。”彩虹学校初三语文老师杨蕾认为：“不少网络语言是对正规语言的误解和误用，这对于学生正确使用汉语言文字是一个误导。”部分老师则认为不宜一概而论。“网络用语其实是口语的演化，如老舍先生的作品都能将口语应用得很精彩，所以我并不排斥这样的词语，关键是老师和家长要引导孩子正确使用网络语言，只要孩子用得适当，也能体现语言的魅力。”西北二棉学校二年级何老师表示。